Immer mehr junge Menschen suchen Rat bei KI-Systemen – bei Schulstress, Liebeskummer oder Einsamkeit. Chatbots wie ChatGPT oder Replika werden zu digitalen Gesprächspartner:innen, die „immer zuhören, nie urteilen“. Studien zeigen, dass Jugendliche mit KI über Sorgen sprechen, weil sie dort Empathie und Verständnis erleben – aber auch, weil reale Unterstützung oft schwer erreichbar ist.
Doch was bedeutet das für uns als Fachkräfte in Beratung, Therapie und Jugendhilfe?
Im Online-Fachtag in Kooperation mit der DGSF (Deutsche Gesellschaft für systemische Therapie und Forschung) nehmen wir die aktuellen Erkenntnisse aus Forschung und Praxis unter die Lupe:
- Warum entwickeln junge Menschen emotionale Beziehungen zu KI?
- Welche Bedürfnisse, Wünsche und Lücken stehen dahinter?
- Wo liegen Chancen und wo klare Grenzen?
- Wie verändert KI unsere Beratungs- und Beziehungskultur?
Wir diskutieren, welche Konsequenzen diese Entwicklungen für die Soziale Arbeit, die offene Jugendarbeit und die psychosoziale Beratungspraxis haben und welche Kompetenzen Fachkräfte jetzt brauchen, um auf diese neuen Realitäten reagieren zu können.
Ziele des Fachtags
- Sensibilisierung für das Phänomen „Beziehung mit KI“
- Verstehen jugendlicher Nutzungsmotive und Kommunikationsformen
- Erkennen von Chancen und Risiken für Beratung, Therapie und Pädagogik
- Entwicklung eigener professioneller Haltungen im Umgang mit KI
- Förderung von kritischer Medienkompetenz bei Fachkräften und Jugendlichen
Programm
13.45 Uhr Ankommen/Technik-Check-In
14 Uhr Begrüßung
14.15 Uhr Impuls-Vortrag Stefan Kühne (Experte für Onlineberatung, Künstliche Intelligenz, Digitale Soziale Arbeit): „I wanted a friend“ – wie Kinder und Jugendliche KI nutzen
Aktuelle Studien zeigen, dass die Nutzung von KI-Systemen auch im Alltag von Kindern und Jugendlichen angekommen ist: ob zur Unterstützung bei Hausaufgaben, aus Neugier oder zur Hilfe bei persönlichen Fragen und Problemen. Der Vortrag gibt einen Überblick, wie Kinder und Jugendliche KI nutzen und geht der Frage nach, wie diese Kommunikation Auswirkungen auf die Gestaltung von Beziehungen haben wird. Was passiert durch diese künstlichen Kommunikation und wo liegen Chancen und Grenzen in den Beziehungen mit KI?
15.15 Uhr Reaktionen/Impulse
15.30 Uhr Pause
15.45 Uhr Impuls-Vortrag Mara Stieler (Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Institut für E-Beratung) & Doktorandin (Universität Bamberg): Beratung im Kontext von KI-Nutzung: Implikationen für die Praxis
KI-gestützte Kommunikation ist für viele Kinder und Jugendliche Teil ihrer alltäglichen Lebenswelt und beeinflusst zunehmend auch Erwartungen und Deutungen von Beratung. Der Vortrag richtet den Blick auf die professionelle Praxis und diskutiert, wie Beratungshandeln, Beziehungsgestaltung und Intervention unter Bedingungen einer „mitlaufenden“ KI neu eingeordnet werden müssen. Wie kann Beratung so gestaltet werden, dass sie auch im digitalen Zeitalter ein Ort echte Beziehung bleibt – und gleichzeitig passgenaue Antworten auf die digitalen Lebensrealitäten junger Menschen bietet?
16.45 Uhr Fach-Diskussion mit Heike Brose (Leiterin ISTB Rhein-Main, Neurodidaktikerin) und Jörg Kleinschmidt (Supervisor, Sportwissenschaftler und Neuropsychologe): Digitale Dopaminkicks und virtuelle Freunde – wie exzessiver Medienkonsum Gehirn und Beziehungen von Jugendlichen verändert
Digitale Medien greifen tief in die neurologische Entwicklung Jugendlicher ein, besonders in Phasen intensiver Nutzung oder bei der Verschiebung sozialer Bindungen hin zu KI-Systemen. Was passiert im Gehirn, wenn Belohnung, Anerkennung und Beziehungserleben zunehmend über Bildschirme und Chatbots statt in realen Kontakten stattfinden? Die Fach-Diskussion öffnet den Raum zu einem Gespräch über neurobiologische und psychologische Prozesse und lädt anschließend zur gemeinsamen Diskussion ein.
17.45 Uhr Resonanz, Ausklang
18 Uhr Check-Out
